Психология обучения взрослых отличается от обучения ребенка. У взрослых часто есть внутренняя мотивация учиться, в основном ради достижения социальных и профессиональных целей. Еще одним отличием старшего поколения является наличие богатого жизненного опыта и представление о том, «что такое хорошо и что такое плохо», как правильно делать, а как не стоит. Это может как помогать, так и мешать обучению. Переучиваться нередко бывает труднее, чем обучаться «с чистого листа».